1、配置性评价:或称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。2、诊断性评价:有时与配置性评价意义相当,指了解学生的学...
B。安置性评价又叫配置性评价,一般在各学年、各学期开始时或开始前施行,目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必须的基础知识和技能。摸清情况,就可以更好地...
(1)诊断性评价(准备性评价)。在学习开始时进行,目的是为了发现学生在以往学习中存在的问题,以便对症下药,弥补不足。测试题目的难度较低,主要测试基础性知识...
1、诊断性评价:在教学开始前,对学生的现有知识水平、能力发展的评价。例子:摸底考试。目的:因材施教、分班分组...
人员素质测评(亦称为人事测量)是心理测量技术在人力资源管理领域的应用。指的是以心理测量为基础,针对特定的人力资源管理目的,如招聘、安置、考核、晋升、培训...
该评价不是诊断性评价。1、评价目的不同:配置性评价的目的是了解学生的学习准备状况及影响学习的因素;诊断性评价的目的是了解学生的学习基础与个体差异,有时也...
配置性评价和诊断性评价的区别如下:配置性评价是教学评定的类型之一。一般在各学年、各学期开始时或开始前施行,其...
诊断性评价的作用:第一、确定学生的学习准备情况,明确学生发展的起点水平,为教学活动提供设计依据。第二、识别学生的发展差异,适当安置学生。第三、诊断个别学...
而诊断性评价是看病,是小型测评,看看学生在某一项的指标如何。诊断性评价重点在于对学生在学习中屡犯错误的深层原...
在评价对象上,配置性评价针对的是学生达到教学目标所必须的基础知识和技能,而诊断性评价针对的是学生的知识、技能...
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